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人教版小學六年級語文上冊期中試卷

2018-11-06

今天為同學們整理的是關于人教版小學六年級語文上冊期中試卷,本套試題共有三道大題,分別為拼音詞語、閱讀、作文,下面我們就來練習。

一、看拼音寫漢字。(15分)

小xiàng( )            靜mì( )            làn( )用

真zhì( )            méng( )朧            抱yuàn ( )

kuí( )梧            sī( )破            親wěn( )

zī( )潤            shàn( )待            恩cì( )

泥jiāng( )            勤miǎn( )            chà( )道

二、把詞語補充完整。(10分)

別有深____ ____崖峭壁 ____不安席 可見一____ 思潮起____惹人 ____笑 ____然大物 自作自____ 大吃一____ 和____ 可親

閱讀 (共40分,20-32分為合格)

一、按課文內容填空。(10分)

1.你好,飛流的瀑布!你天生的金嗓子,________________。你好,________________!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,________________。(《山中訪友》)

2.原來,從南口往北過居庸關到八達嶺,一路都是________________,________________。他們認為,這樣艱巨的工程,________________,至于中國人,是無論如何也完成不了的。(《詹天佑》)

3.溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水,也是我們祖先的血液。________________,反映了我們的經歷和記憶;那潺潺的流水聲,________________。河水為我們解除干渴,________________,養育我們的子子孫孫。河水運載我們的木舟,________________,木舟上滿載著我們的希望。(《這片土地是神圣的》)

二、窮人(片段,6分)

“你知道嗎?”桑娜說,“咱們的鄰居西蒙死了。”

“哦?什么時候?”

“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好慘啊!兩個孩子都在她身邊,睡著了。他們那么小……一個還不會說話,另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”

1.寫近義詞:沉默-( ) 憂慮-( ) 熬-( )(3分)

2.從漁夫的神態、動作、語言描寫中你體會到了什么?(3分)

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三、野菊花(15分)

你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎?也許,它們不惹人注目,但我特別喜愛野菊花。記得小時侯在南方外婆家,一年秋天,外婆帶我到野外去玩,來到一處山坡上,只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠葉片襯托著黃色的花朵,好看極了。可當它們沒有開花的時候,人們以為它們是一棵棵小草。秋天,盛開的野菊花雖然沒有蘭花的芬芳,也沒有牡丹的富麗華貴,但是,它很美,美得自然,美得樸實。它的生命力很強,花期也長,到了深秋時節,百花凋謝,它卻依然開放。

外婆告訴我,野菊花還有許多用途。那天我爬上山坡摘野菊花時,不小心滑了一跤,腳上擦破皮,出血了,我直叫疼。這時,外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花,擠出汁后敷在我的傷口上。我覺得清 涼清涼的。沒幾天,傷口就好了。外婆說,野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥,就用干的野菊花熬水洗傷口,還真管用。外婆又說,野菊花還能消毒敗火,治感冒。我沒想到野菊花有這么多用途。

我長大回到北方上學以后,心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家,總要摘不少帶回家里來。媽媽叫我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶,可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯,嘗了一口,只覺得濃郁的香氣直入肺腑,真頂得上清涼飲料哩。

野菊花土生土長,樸實無華,無所需求,頑強生長,默默無聞地向人們奉獻著。我覺得人難道不應該有一點野菊花的精神嗎?難道不應該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予嗎?

我愿做一朵小小的野菊花。

1.寫出下列詞語的反義詞。(4分)

喜愛( )   盛開( )

2.讀第1自然段,想想:秋天,盛開的野菊花的特點是:________、________、________。 (3分)

3. 第2自然段講了野菊花的用途有:________、________、________。 (3分)

4.在原文上,用“________”畫出概括野菊花品質的有關句子。(2分)

5.如果讓你對野菊花說一說你的心里話,你對它說些什么?(3分)

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四、第一抹春痕(14分)

看看日歷,知道已是春天,可走出戶外,覺得風還是冬天的風,冰涼刺骨。太陽依舊病懨懨的樣子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的顏色,鉛筆畫似的,哪里有一絲春天的蹤跡?有一天,我卻意外地從學生的課桌上,發現了第一抹春痕。

學生在寫作業,我在靜悄悄地教室里巡視,驀然看見,一個課桌的縫隙里,有一撮小草芽,用細細的白線嬌嬌地扎著。草芽針一樣細,頂端嫩綠,往下是鵝黃,根部則嫩白。我站在那里端詳了許久,心中一時有些感動。我相信,這是天地間的第一抹春色。在春寒料峭的二月里,在灰黃蒼茫的天地間,發現這一抹淡到極致的春色,需要怎樣的( )和( )呀!也許只有靈秀的孩子們才能感覺得到。當孩子們采集到它時,一定十分快活,乃至大聲地歡呼過。我捏起那一小撮纖細的草芽看了看,又插進桌面的裂縫里。坐在位子上的男孩,這第一抹春色的主人,仰臉望著我,笑了。

這以后,稍一( ),便天天可以從學生的課桌上,感受到春意的萌動和蔓延了。桌縫里,有一二截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹枝,三五朵小野花——那么小,白的似米粒,黃的、紅的,像蠟筆削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末,該是二月的風蕩來的春天的彩塵,( )的孩子發現了,便用小手指將它們拈起來,染在他們的課桌上。終于有一天,我看見學生的課桌上,插了一枝迎春,枝條上繁密的金色小花,如一串耀目的陽光。教室里,被映上了一層淡淡的暖意。

1.選擇恰當的詞填入文中括號內。 ①耐心 ②細心 ③留心(4分)

2.“太陽依舊病懨懨的”的意思是:________________。 “發現第一抹春痕”指的是:________________。(4分)

3.給劃橫線的句子換一種說法。(2分)

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4.讀畫“~~~~~”的句子,說說你對“印上了一層淡淡的暖意”的理解?(4分)

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五、作文 (共30分,18-24分為合格)

仔細觀察,深入思考,展開想象,編一個故事。要求:中心明確,內容具體,語句通順,字跡端正清楚,字數在450字左右。


人教版語文六年級上冊期中試卷


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