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2018-2019學年六年級語文上學期期中試題

2018-11-06

期中考試陸續開始了,我們為同學們整理了2018-2019學年六年級語文上學期期中試題,本套試題共分為三個部分,分別為:基礎知識積累和運用、閱讀積累與運用、習作積累與運用,下面就一起來練習吧。

第一部分:基礎知識積累和運用(37分)

一、字詞積累(1、2題各2分,3、4題各3分,共計10分。)

1、下面一組讀音正確的是:( )

A、肆虐(nüè) 淤泥(yū) 記載(zǎi) 矗立(chù)

B、扁舟(piān) 枯竭(kū) 瀑布(pò)撇(piē)嘴

C、鑰匙(shi) 一幢(zhuànɡ) 給予(ɡěi) 海堤(dī)

D、年少(shǎo) 樹冠(ɡuān) 匱乏(kuì)間隔(jiàn)

2、下面沒有錯別字的一組詞語是(  )

A、撥地而起 望而生畏 不拘一格

B、千峰萬仞 隨心所欲 浩氣長書

C、綿亙蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳

D、自作自受 流連忘返 興高采烈、

3、下面是根據句子意思寫出的相應詞語,其中完全正確的一組是(  )

①態度溫和,容易接近。

②形容走路時腳步放得很輕。

③形容聲勢浩大,不可阻擋。

④比喻見到事物的少部分也能推知事物的整體。

A.①溫和可親 ②輕手輕腳 ③浩浩蕩蕩 ④少見多怪

B.①溫柔可親 ②躡手躡腳 ③浩如煙海 ④可見一斑

C.①和藹可親 ②悄無聲息 ③浪濤洶涌 ④以小見大

D.①各藹可親 ②躡手躡腳 ③波濤洶涌 ④可見一斑

4、據意思按要求填關于“不”的四字詞。

(1)每次見到螞蟻,他就會(眼珠一動不動地盯著看)( )地看上半小時,好像怎么也看不厭。

(2)漢高祖劉邦(不局限于一種規格或標準)( )地重用人才,在與項羽的對抗中最終功成名就。

(3)趙老師做起事來,那是兢兢業業,(指做事認真細致,一點兒不馬虎)( )。

二、看拼音寫詞語(5分)

  xī xī rǎnɡ rǎnɡ         zǔ náo         kuí wú 

(                    )    (        )      (         ) 

   kū jié           qǐn bù              ān xí

(       )       (       )          (       )

三、日積月累(4分)

1、大自然是清新而有情致的,就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖,________________”。大詩人李白也會發出這樣的感嘆:“________________,何人不起故園情”!

2、愛國是一種情懷,我們偉大的周恩來總理就曾說過:我們愛我們的民族,________________。

3、有所期諾,________________;有所期約,________________。《袁氏世范》

4、戰士們都笑著,用兩個指頭________一小片來,細細地________,輕輕地________,慢慢地________,不住發出________ 。好像有一股甘泉,流進了每個戰士的心田。《彩色的翅膀》

四、按要求改寫句子(12分)

1、風停了,山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)

_____________________________________

2、在璀璨的宇宙中,地球是渺小的。(改為比喻句)

_____________________________________

4、寫一個反問句,贊美你喜歡的一個同學或老師。

_____________________________________

5、沃克醫生生氣地說:“你要聽醫生的指揮!”(改為轉述句)

_____________________________________

6、我非常清楚的知道,桑娜一定要這樣做。(改為雙重否定句)

_____________________________________

7、受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團。(縮句)

_____________________________________

五、判斷下列理解是否正確,正確的在括號內打“√”,錯誤的打“×”。(6分)

1、《只有一個地球》這篇課文提到科學家們有許多設想,如到火星上建造移民基地。如果科學家們的設想實現了,我們就不用擔心地球遭到破壞了( )。

2、《唯一的聽眾》中老人的耳朵真的聾了。( )

3、“五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜的睡著。”這句話運用了夸張的手法。( )

4、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。他主持修筑了我國的成昆鐵路( )

5、《草蟲的村落》的作者以奇異的想象,追隨著一只爬行的小蟲,對草蟲的村落作了一次奇異的游歷,從中反映了作者對大自然和小生物的喜愛之情。( )

6、“啊,老橋,你如一位德高望重的老人。”這句話用擬人的手法,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質,充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。( )

第二部分:閱讀積累與運用(33分)

一、閱讀片斷(9分)

桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”

1、本片段選自________,作者是________。(2)

2、短文中出現多處省略號,它的作用是________________。(2)

3、“忐忑不安”是什么意思?桑娜為什么這樣忐忑不安?(3)

_____________________________________

4、從這段心理描寫中可以看出桑娜是一個________________的人。(2)

二、閱讀(24分)

_____________________

這是發生在童年的一件小事。我的爸爸也許已經忘記了,然而,這件事,卻對我的一生或多或少地起了些(影響 反應)。

那年,我9歲。一日,坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了,爸爸應門,是鄰居。兩人就站在大門外交談。

那天風很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作響,我拿著墨汁淋漓的筆去關門。猛地把門一推,然而,立刻地,大門由于碰到障礙物反彈回來。與此同時,我聽到父親盡力(壓抑 壓制)而仍然壓不下去的喊聲。

門外的父親,眉眼鼻唇,全都痛得________,就連頭發,也都痛得________;而他的十根手指呢,則怪異地纏來扭曲。一看到我伸出門外一探(竟然 究竟)的臉,父親即刻________揚起了手,想刮我耳光,但是,不知怎的,手掌還沒有蓋到我臉上來,便突然放下,我的臉頰,僅僅感覺到了一陣掌風而已。

鄰居以(責怪 責問)的口氣對我說道:“你太不小心了,你父親的手剛才扶在門框上,你看也不看,就把門大力關上------”

啊,原來我幾乎把父親的手指夾斷!

偷眼瞅父親,他鐵青著臉搓手指,沒有看我。

十指連心,父親此刻________痛楚,我當然知道,但是,當時的我,畢竟只是一名9歲的小童,我所關心,所害怕的,是父親到底會不會再揚起手來打我。

父親不會。

當天晚上,父親五根手指腫得很大,母親在廚房里為他涂抹藥油。我(無意 隨意)中聽到父親對母親說道

“我實在痛得極慘,原想________打他一個耳光,但是,轉念一想,我是自己把手放在夾縫處的。錯誤在我,有什么理由打他呢?”

父親這幾句話,給了我一個畢生受用無窮的(啟示 啟發):犯了錯誤,必須自己承擔后果;不可遷怒他人,不可推卸責任。

謝謝你,爸爸!

1、給短文起個合適的題目。寫在開頭的橫線上。(1分)

2、劃去文中括號里搭配不合適的詞語。(6分)

3、在文中的橫線上填上合適的修飾語。(5分)

4、文中畫橫線的句子是________句,試著給它換個說法。(2分)

_____________________________________

5、請寫出三個表示“看”的詞語。(3分)

_____________________________________

6、父親揚起手卻沒有打我的原因是:________________(2分)

7、讀讀文末畫“     ”的句子,說說你是如何理解這句話的。(2分)

_____________________________________

8、你如何看待文中的“父親”,寫幾句你最想對他說的話。(3分)

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第三部分:習作積累與運用(30分)

題目:忘不了你的_____________

在你的生活中,一定有不少人他們的一舉一動、一言一語都可能給你留下深刻的印象,帶給你幫助、關心、勇氣、力量……請你把他們的事情在你的筆下重現。

(1)先把題目補充完整。

(2)敘事具體,語句通順,要表達自己的真實感情。

(3)字數450個左右。

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